一、活動時間： 114 年 6 月 10 日
二、活動地點：電機大樓二樓208A
三、活動目的：討論113-2基礎課程期末學生學習成效，交流教學實務與經驗分享
四、活動內容：
◼交流本學期微積分課程與物理課程之學生學習狀況。
◼如何提升中低學習成就學生之學習動機。
◼交流教學實務與經驗分享。
五、執行單位：資訊工程學系
六、活動聯絡人/連絡電話：張薰文/#6509
七、參與人數：教師： 6 人、學生： 2 人、行政人員: 0 人、校外： 0 人
八、執行成效：
◻近期參與同儕力量大活動的學生，培養起共同研讀、互相討論的好習慣。
◻同科系兩班級的學習落差，與班級的學習風氣、群聚學習關連性大。
◻學習成果落差大，有學生幾乎滿分，而有些容易放棄，甚至完全不做答。
◻先致力於提升學習成就中等學生的學習力，再吸引成就低學生跟隨學習。
◻鼓勵同儕關心同學，一起群聚共同習作，踏實學習。
◻肯定樂學中心之設置，有利於同儕努力向學，互相交流學習心得；遇有疑問處，亦能馬上找到同學或老師一起討論，釐清觀念。
◻社群活動增進教師交流與經驗分享，並相互勉勵。