【A4-2】114.5.7-5.9國際設計交流與實務導引(International Design Exchange & Practice Program)
一、活動時間:114年5月7日-5月9日
二、活動地點:經營大樓Makerspace
三、活動目的: 本國際工作營活動旨在透過實作與交流,促進跨國學生之間的理解與合作,並培養學生在設計環境中國際合作與交流的實務能力。藉由實際參與展覽策劃與視覺傳達任務,讓學生得以在跨文化情境中學習如何表達自身觀點、回應多元觀點,進而提升專案整合與表達能力。
四、活動內容: 講師規畫活動內容涵蓋四大核心:首先,透過經驗分享與自身專案發展作為導引工具,鼓勵來自不同文化背景的學生進行交流討論,了解彼此學習歷程與專案動機;其次,進行展場空間配置與布置指導,包括動線安排、展示邏輯與視覺節奏設計;再者,針對學生專案之概念發想與視覺表現進行個別指導與回饋,協助其強化敘事與呈現力;最後,以影像與文字紀錄整體過程,並規劃宣傳素材,擴大活動影響力與後續推廣應用。
五、執行單位:工業設計學系
六、活動聯絡人/連絡電話:劉宥杰 同學/ 林楷潔 老師/(02) 2182-2928#6233
七、參與人數:教師:6人、學生:9人、行政人員:0人、校外:8人
八、滿意度調查成果 發放問卷數: 份、有效問卷數: 份 整體成效: /5 質化回饋意見:
九、執行成效: 國際工作營活動得以成功促進學生之間的文化交流與設計對話,提升其在專案管理、展覽策劃與視覺溝通等各個面向的實務能力。透過師生共同參與展場規劃與成果發表,學生對於設計專案的整合思考更加成熟,並展現出高度的主動性與創造力。此外,透過影像紀錄與宣傳內容的製作,有效累積活動成果資源,為未來類似國際合作活動提供良好參考範例與實務依據。
二、活動地點:經營大樓Makerspace
三、活動目的: 本國際工作營活動旨在透過實作與交流,促進跨國學生之間的理解與合作,並培養學生在設計環境中國際合作與交流的實務能力。藉由實際參與展覽策劃與視覺傳達任務,讓學生得以在跨文化情境中學習如何表達自身觀點、回應多元觀點,進而提升專案整合與表達能力。
四、活動內容: 講師規畫活動內容涵蓋四大核心:首先,透過經驗分享與自身專案發展作為導引工具,鼓勵來自不同文化背景的學生進行交流討論,了解彼此學習歷程與專案動機;其次,進行展場空間配置與布置指導,包括動線安排、展示邏輯與視覺節奏設計;再者,針對學生專案之概念發想與視覺表現進行個別指導與回饋,協助其強化敘事與呈現力;最後,以影像與文字紀錄整體過程,並規劃宣傳素材,擴大活動影響力與後續推廣應用。
五、執行單位:工業設計學系
六、活動聯絡人/連絡電話:劉宥杰 同學/ 林楷潔 老師/(02) 2182-2928#6233
七、參與人數:教師:6人、學生:9人、行政人員:0人、校外:8人
八、滿意度調查成果 發放問卷數: 份、有效問卷數: 份 整體成效: /5 質化回饋意見:
九、執行成效: 國際工作營活動得以成功促進學生之間的文化交流與設計對話,提升其在專案管理、展覽策劃與視覺溝通等各個面向的實務能力。透過師生共同參與展場規劃與成果發表,學生對於設計專案的整合思考更加成熟,並展現出高度的主動性與創造力。此外,透過影像紀錄與宣傳內容的製作,有效累積活動成果資源,為未來類似國際合作活動提供良好參考範例與實務依據。




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