一、活動時間：114年5月1日－5月15日
二、活動地點：經營大樓
三、活動目的：
1. 建立個人定位與品牌形象（Personal Branding）
自我認識：幫助學生釐清自己的興趣、價值觀與設計風格、品牌語言：學習如何以視覺與文字建立一致的個人風格與溝通方式、提升辨識度：在求職與競爭激烈的設計圈中塑造鮮明且具代表性的形象。
2. 強化作品集策略與表達（Portfolio Building）
學習作品敘事技巧：不只是展示作品，更能有效說明設計思考與解決問題的能力、提升專業呈現：從版面配置、色彩選擇到作品邏輯，建立具說服力的作品集、模擬實戰經驗：為未來面試或研究所申請預做準備
3. 規劃目標導向的職涯路徑（Career Navigation）
明確職涯方向：從不同設計領域中探索個人適性，並思考未來的發展策略、了解產業需求：認識設計職場的趨勢與挑戰，培養實務即戰力、建立自信與行動力：從不確定到行動，幫助學生將畢業轉化為職涯轉機。
四、活動內容： 設計不只是技能，更是一種溝通、一種選擇。課程內容專為設計新鮮人量身打造，從平面設計實務、作品集建構到職涯目標導引三大主軸出發，建立個人品牌，打造差異化的專業形象，並規劃具有方向性的職涯藍圖。
1. 平面設計（Graphic Design）：打造專業視覺，強化個人印象，強調視覺傳達在個人品牌與作品集中的關鍵角色，透過實作與分析，讓學生掌握有效的視覺設計技巧：
呈現平台的挑選與應用：分析社群、網站、PDF等不同平台對設計格式與使用情境的影響、內容視覺動線與強化：學習如何引導觀者目光，提升閱讀流暢度與印象深度、主要關鍵視覺：發展代表個人風格的核心視覺語言、有效的使用與視覺層級：透過視覺層次建立資訊結構，強化重點內容的呈現、圖像、字體與色彩的搭配：實作搭配練習，強化視覺一致性與品牌辨識度。
2. 作品集設計（Portfolio Design）：建立差異化，展現專業價值，作品集是設計師進入職場的重要敲門磚，本單元從內容架構、視覺表現到個人敘事進行全方位訓練：
Defining Your Unique Value Proposition：釐清個人專長、風格與職涯定位、Crafting a Standout Portfolio：設計具邏輯性、深度與美感的作品集，呈現設計思考與創意實力、Delivering a Compelling Self-Introduction：結合口語與視覺工具，練習簡報與面試時的個人介紹。
3. 職涯導向（Career Orientation）：從設計人到品牌人，走向有目標的未來，不只是找到工作，而是找到方向。本單元帶領學生從長遠角度思考設計職涯的價值與策略：
品牌建構與一致性：建立清晰且一致的個人品牌語言，橫跨履歷、社群、作品集與公開簡報、傳達與行銷：學習如何用設計講故事，將個人專業有效傳遞給用人單位、業界或合作對象。 不僅著重技術培養，更強調策略性思考與長期職涯規劃，幫助學生在設計產業中找到立足點與發展潛力。從畢業走向有目標的職涯，就是現在開始。
五、執行單位：工業設計學系
六、活動聯絡人／連絡電話：林楷潔 老師／(02) 2182-2928#6233
七、參與人數：教師：2人、學生：60人、行政人員：0人、校外：1人
八、滿意度調查成果 發放問卷數： 份、有效問卷數： 份 整體成效： /5 質化回饋意見：
九、執行成效： 本課程結合理論與實務的教學設計，協助學生有效整合設計能力與職涯規劃，實質提升其未來進入職場或申請進修的競爭力。首先，學生將在平面設計單元中學習建立一致且具辨識度的個人品牌視覺語言，進一步提升在履歷、作品集與社群媒體等平台上的整體表現力。藉由平台應用分析、排版設計、視覺層級與色彩搭配等訓練，導引學生有意識地打造出專屬的視覺風格與設計語言。 在作品集設計部分，協助學生完成具備清晰結構與風格特色的專業作品集，內容不僅涵蓋設計成果，也強調設計背後的思考脈絡與價值主張。透過自我介紹、設計敘事與視覺簡報的練習，學生能自信地呈現自我，並具備面對職場面試、競賽徵件或研究所申請的實戰能力。 此外，課程亦著重職涯導引，協助學生釐清自身專長、興趣與未來發展方向，從而制定個人化的職涯行動計畫。學生將學會如何以設計為溝通工具，清楚傳遞自身價值，並在職涯初期建立具策略性與目標導向的發展藍圖。 整體而言，本課程可有效提升學生的設計表達力、職場競爭力與自我認識能力，並促使其從「作品製作者」成長為具備品牌意識與長遠視野的「設計實踐者」。