一、活動時間：114年4月10日15:10~18:30
二、活動地點：電機大樓 600E會議室
三、活動目的：
面對教學創新與轉型的雙重挑戰，舉辦一場微型跨域結合數位教學、與高中交流以及國際化課程三大主軸的交流。此次活動由電機、機材、化生、媒設、事經系教師共同參與討論，並展開討論與策略試行規劃，為未來教學打下紮實基礎的可能性，因此舉行本活動。
四、活動內容：
規劃本次跨主題交流會，透過實務經驗分享與腦力激盪，探索數位教學成效與國際化課程的可行模式，同時試行高中走訪交流與互動平台的前哨站。
1. 「課程隨堂錄製」：提升學生學習力的數位助攻
會議開場由教學現場的實務經驗分享揭開序幕。多位教師提出將「隨堂錄影」作為輔助學習工具，幫助學生課後複習與自我鞏固知識。透過影片回放機制，學生得以針對難懂處重複觀看，有效提升學習掌握度與考前準備效率。與會教師亦討論適合錄影的課程類型、平台使用及學生回饋機制。
2. 課程推廣新嘗試：與高中的接軌與交流
在推廣策略部分，本次特別針對「高中到校參訪活動」進行討論規劃，預計辦理實驗室導覽、動手做體驗活動與師生座談，盼能提升高中學生對本校特色的認識與興趣，強化系所教學創新的吸引力。與會教師提出實作課程設計與分組接待策略，將實地參訪轉化為對本校的正向體驗。
3. 國際化與EMI課程的初探：從可行性到實踐藍圖
面對全球化教學趨勢，會中進一步探討EMI（English as a Medium of Instruction）課程推行的可能性與挑戰。討論重點包括師資語言能力、學生英語接受度、外籍學生導入策略與跨系合開英語課的可能合作模式。與會者亦關注校內國際資源如何與系所課程結合，進一步打造國際學習環境。
五、執行單位：機械與材料工程學系
六、活動聯絡人/連絡電話： 吳錫芩 老師 / #6231
七、參與人數：教師：5人、學生： 0 人、行政人員: 2 人、校外： 0 人
八、滿意度調查成果
發放問卷數： 5 份、有效問卷數： 5份
整體成效： 5/5
質化回饋意見：
1. 貼近問題的討論，有效率的腦力激盪。
2. 不同領域的教學甘苦談
3. 數位與傳統教學的併行教學成效分享
4. 老師們一起分享經驗和問題，可以相互學習。
九、執行成效：
此次交流不僅為跨系所教師提供實務面對話平台，也為國際化策略開啟前期佈局之門。透過持續交流與試行，未來可望在數位學習、與高中交流拓展與EMI課程導入三方面，逐步探索系所升級的成效。