【A3-4】114.3.6大同寶寶斜槓力講座-數位媒體設計的過去、現在與未來
一、活動時間:114年3月6日(週四)15:00-17:00
二、活動地點:電機大樓1樓125教室
三、活動目的:本課程之教育目標,旨在提供大學新鮮人了解自我、探索知識、啟發跨域學習的管道,期望能以專業引導、通識融通之精神核心出發,協助大學新鮮人能盡早尋得適性發展之學習目標。課程實施方式為專題講座,搭配特色教學場域觀摩與體驗形式進行,希望從入門定錨與成果導向概念,結合學習場域接觸和體驗實踐,能促發大學新鮮人累積競爭力之定向發展。
四、活動內容:本次課程邀請數位媒體設計學系翁鉅奇老師,翁老師以數位媒體的過去、現在和未來為題,帶入許多互動媒體及遊戲設計的海內外案例,以及現下常見的數位新名詞,讓大一新生能更快速理解數位媒體設計所學與所用,其實是現在生活中無所不在,且都會接觸到的各式內容。
五、執行單位:大同大學通識教育中心
六、活動聯絡人/連絡電話:李尚林、呂易晉/02-21822928#6068、#7545
七、參與人數:教師:3人、學生62人
八、執行成效:
滿意度調查成果:發放問卷數:_62__、有效問卷數:_62__、整體成效:_4.8_ /5
九、質化回饋意見
1. 媒體設計讓我知道了通用設計,以及針對人的心流心理分析,讓人能夠在互動設計中感到趣味,並提升方案的可用性。
2. 聽完老師生動活潑的講座,發現設計並不是死板的成品產出,而是必須更貼近生活,也要想著如何得到反饋,才能促成正向循環的良好設計成品。
二、活動地點:電機大樓1樓125教室
三、活動目的:本課程之教育目標,旨在提供大學新鮮人了解自我、探索知識、啟發跨域學習的管道,期望能以專業引導、通識融通之精神核心出發,協助大學新鮮人能盡早尋得適性發展之學習目標。課程實施方式為專題講座,搭配特色教學場域觀摩與體驗形式進行,希望從入門定錨與成果導向概念,結合學習場域接觸和體驗實踐,能促發大學新鮮人累積競爭力之定向發展。
四、活動內容:本次課程邀請數位媒體設計學系翁鉅奇老師,翁老師以數位媒體的過去、現在和未來為題,帶入許多互動媒體及遊戲設計的海內外案例,以及現下常見的數位新名詞,讓大一新生能更快速理解數位媒體設計所學與所用,其實是現在生活中無所不在,且都會接觸到的各式內容。
五、執行單位:大同大學通識教育中心
六、活動聯絡人/連絡電話:李尚林、呂易晉/02-21822928#6068、#7545
七、參與人數:教師:3人、學生62人
八、執行成效:
滿意度調查成果:發放問卷數:_62__、有效問卷數:_62__、整體成效:_4.8_ /5
九、質化回饋意見
1. 媒體設計讓我知道了通用設計,以及針對人的心流心理分析,讓人能夠在互動設計中感到趣味,並提升方案的可用性。
2. 聽完老師生動活潑的講座,發現設計並不是死板的成品產出,而是必須更貼近生活,也要想著如何得到反饋,才能促成正向循環的良好設計成品。







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