【A2-2】113.12.19、12.26 區塊鏈技術與應用課程：專題導向式教學研討活動講座

一、活動時間：113年12月19日、113年12月26日9:00~12:00
二、活動地點：尚志大樓A5-809 教室
三、活動目的：
為提升同學「區塊鏈」課程之學習目標，並加強同學專業技能與核心能力，因此舉行本活動。
四、活動內容：
1. 授課姓名：周憲政老師
2. 活動議程：
9:00-9:20老師進行課程講解
9:20-11:00同學分組上台報告
11:00-12:00老師及同學發表評論
3. 透過專題導向式學習，讓學生組成小組，自主選擇感興趣的主題，並完成專題報告及簡報。在活動當天，學生們進行報告發表，老師提出問題並分享看法，同時進行小組間的互評，促進團隊合作與專題研究能力的提升。學生可以從其他小組的報告中汲取優點，反思自己的表現，進一步檢視學習的成果。
五、執行單位：資訊工程學系「區塊鏈技術與應用」課程
六、活動聯絡人/連絡電話：周憲政 /#6556
七、參與人數：教師：1人、學生：42人
八、滿意度調查成果：
發放問卷數：42份、有效問卷數：39份(缺3份在期限內沒有回覆)
整體成效：4.8
質化回饋意見：
1. 老師上課很用心內容很豐富、活動很棒收穫豐富對區塊鏈的數位簽章有更加的了解。
2. 透過小組一起做專題，可以互相討論，從中可以學習許多，聆聽其他組別的專題發表亦獲得許多的收穫。
3. 其他同學表現出許多有趣且充滿深度的內容加深了我對區塊鏈的理解，老師也能把深奧的知識淺顯易懂的分享給我。
4. 我覺得這個活動很棒，可以讓各組發揮創意並實際做出區塊鏈的應用。
5. 老師很用心營造學習氛圍，同學準備報告也十分認真。
九、執行成效：
在量化分析方面，學生的評分達95分，可見學生們在參與此次活動後，對區塊鏈知識和專題報告的理解有了顯著提升，證明此活動有助於學生在課程相關能力上的學習。從質化分析的反饋來看，學生對此次活動表現出高度喜愛，認為活動內容豐富多元且規劃周詳，並希望未來能有更多類似活動。總體而言，本次活動的執行效果非常良好。