一、活動時間：113年5月1日13:00~15:00
二、活動地點：挺生大樓 102 教室
三、活動目的：
為提升學生「工程數學：微分方程」課程的學習動機，加強分析及設計能力，因此舉行本活動。
四、活動內容：
1. 講者姓名：葉明豐 教授（龍華科技大學電機工程學系）
2. 為什麼要學「微分方程」?
3. 介紹常微分方程式
4. 介紹及分析一階電路。
5. 使用GhatGPT解微分方程式
6. 使用 SymPy 解微分方程式
五、執行單位：電機工程學系 「工程數學：微分方程」課程
六、活動聯絡人/連絡電話： 呂虹慶 老師 / 0952-533715
七、參與人數：教師：2人、學生： 53人、行政人員: 0 人、校外： 0 人
八、滿意度調查成果
發放問卷數： 53 份、有效問卷數： 47 份
整體成效： 4.62/5
質化回饋意見：
1. 收穫豐富。
2. 演講老師講得很好。
3. 今天讓我更加了解我們學微分方程的意義，也知道了他的重要性。
4. 聽完演講老師的演講，讓我知道了微分方程實際的應用方向。
5. 這場演講強調了微分方程在工程領域中的重要性，並鼓勵我們將所學應用到自己未來的工作中。
6. 獲益匪淺。
7. 這次演講讓我意識到了我們現在所擁有的機會和資源，並激發了我更深入學習和應用電機知識的渴望。
8. 這次經驗讓我明白了問題的提出和尋找解決方案的重要性，以及透過網路可以找到許多資源和幫助。
9. 通過這次演講，我不僅學到了新知識，還受到了啟發，希望能夠進一步探索電機工程和人工智能的結合。
10. 這場演講讓我更了解微分方程的應用及一些基本的知識，透過理論知識的理解和實際應用的體驗，可以更好地掌握知識，提高解決問題的能力。
11. 這次演講不僅增進了我的專業知識，更激發了我對程數學深究研習的興趣。
12. 今天演講老師的演講頗為生動，很讚。
13. 這場演講能夠引發學習興趣。
14. 這場演講能夠提升我的學習動機
15. 可以多加舉辦各種領域的演講。

量化回饋意見：
對於本次活動之整體滿意度 4.62/5。
對於本次活動演講內容之滿意度 4.72/5。
對於本次活動講者之滿意度4.77/5。
對於本次活動能夠增進我的專業能力4.53/5。
對於本次活動增進我主動學習的意願4.62/5。
九、執行成效：
在量化分析部分，同學反應良好，可見同學在參加本次活動後，能夠增進我主動學習的意願，以及能夠增進學生的專業能力，顯見本活動有助於學生學習課程相關能力。質化分析方面，從質性意見上來看，學生非常喜歡這次活動，希望每個學期老師都可以多辦一次，總結本活動執行成效非常好