一、活動時間：114年12月01日
二、活動地點：經營大樓502
三、活動目的：本活動旨在讓學生了解從「工業設計（Industrial Design, ID）」到「最小可行性產品（Minimum Viable Product, MVP）」的完整開發流程。透過講者分享實務經驗，協助學生掌握從概念發想到產品落地之間的關鍵步驟，並提升其在產品設計、原型製作與市場驗證方面的能力。
四、活動內容：1.講者主題分享：「從 ID 到 MVP」2.設計概念發想方法介紹3.工業設計與產品驗證的差異與連結4.案例分享：從設計到商品化的實際專案5.Q&A 與交流討論
五、執行單位：大同大學工業設計系
六、活動聯絡人/連絡電話：朱柏穎 (02) 2182-2928＃6712 楊朝陽0989736268
七、參與人數：教師：2人、學生：92人
八、滿意度調查成果
發放問卷數 92份、有效問卷數：40份
整體成效：4.58/5
質化回饋意見：
1. 最有收穫的部分：
了解 業界真實流程、公司運作方式、產品開發全貌
從講者分享中學到 跨部門協作、MVP 開發流程、職涯方向判斷
看到學長的經驗分享，使學生對 未來工作節奏與文化 有更清晰想像
認識 ID → MVP 的轉換流程，能將課堂所學與實務連結
學到 時間管理、職場態度、溝通方式 等軟實力
2. 建議與其他意見：
多位學生希望 未來能增加學長作品或專案的照片
有學生期待 更深入分享職場人際關係、應酬、團隊合作
部分學生希望 延長演講時間，或能安排 更多類似的講座
整體反饋非常正面，多數留言為「很棒」「很受用」「希望下次再辦」
九、執行成效：
1. 提升學生對產品開發流程（ID → MVP）的理解
從設計發想到最小可行性產品，學生能掌握開發流程、跨部門協作方式與決策邏輯。
2. 增強職涯探索與自我定位能力
透過校友分享實務經驗，學生對未來職涯路徑、企業文化與產業現況有更清楚的了解。
3. 促進學習動機
問卷回饋顯示學生普遍認為內容實用，能幫助思考學習方向，並願意延伸學習產品開發與業界運作相關知識。
4. 高度滿意度顯示課程符合需求
整體滿意度平均達 4.58/5，顯示活動成功達成教學目標並獲得學生正面肯定。