【A3-6】114.11.20「教師知能講座:英文語料庫在語言研究與教學中的應用」
一、活動時間:114年11月20日星期四13:00~15:00
二、活動地點:尚志教育研究館206教室
三、活動目的:讓教師了解如何把語料庫運用在課堂與教學設計中,提升教學效果。
四、活動內容:本次教學講座旨在介紹語料庫在英語教學與研究中的實際應用。透過示範如何以真實語料分析學習者常見的語言問題,協助教師理解語料庫在課室中的價值。講座希望提升教師在教材設計、語言分析與教學活動規劃方面的能力,並促進教師在日常教學中運用語料做出更具證據基礎的教學決策。
五、執行單位:通識教育中心
六、活動聯絡人/連絡電話:高萍穗老師 #6840
七、參與人數:教師:3人、學生:0人、行政人員:1人、校外:0人
八、滿意度調查成果
發放問卷數:3份、有效問卷數:3份
整體成效:5 /5
質化回饋意見:
1.非常實用,收獲豐富。
2.將研究與教學結合值得借鏡。
九、執行成效:講座以學生書寫英文郵件時常見錯誤為例,示範如何利用語料庫蒐集並統整學習者錯誤,並轉化為可用於課堂的教學素材。例如,郵件的格式、助動詞的用法以及文化差異的觀察。藉由資料庫Corpus of Contemporary American English (COCA) 和British National Corpus (BNC) 的內容,包含語料來源擷取、分類與分析,到如何將分析結果設計成教學活動,協助學生理解語用與語法問題。講座最後呈現語料庫在課堂中的應用方法及實務示例。
二、活動地點:尚志教育研究館206教室
三、活動目的:讓教師了解如何把語料庫運用在課堂與教學設計中,提升教學效果。
四、活動內容:本次教學講座旨在介紹語料庫在英語教學與研究中的實際應用。透過示範如何以真實語料分析學習者常見的語言問題,協助教師理解語料庫在課室中的價值。講座希望提升教師在教材設計、語言分析與教學活動規劃方面的能力,並促進教師在日常教學中運用語料做出更具證據基礎的教學決策。
五、執行單位:通識教育中心
六、活動聯絡人/連絡電話:高萍穗老師 #6840
七、參與人數:教師:3人、學生:0人、行政人員:1人、校外:0人
八、滿意度調查成果
發放問卷數:3份、有效問卷數:3份
整體成效:5 /5
質化回饋意見:
1.非常實用,收獲豐富。
2.將研究與教學結合值得借鏡。
九、執行成效:講座以學生書寫英文郵件時常見錯誤為例,示範如何利用語料庫蒐集並統整學習者錯誤,並轉化為可用於課堂的教學素材。例如,郵件的格式、助動詞的用法以及文化差異的觀察。藉由資料庫Corpus of Contemporary American English (COCA) 和British National Corpus (BNC) 的內容,包含語料來源擷取、分類與分析,到如何將分析結果設計成教學活動,協助學生理解語用與語法問題。講座最後呈現語料庫在課堂中的應用方法及實務示例。
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