一、        活動時間：114年11月20日

二、        活動地點：尚志教育研究館B201教室

三、        活動目的：透過探討工作動機、家庭型態變遷以及當代 Z 世代與青年族群在關係中的核心需求，引導學生反思自我在親密關係與生涯決策中的位置，培養在多元壓力下維持自我、建立界線與追求平衡的能力，期望學生在理解自身需求之後，更能以成熟、負責任的方式規劃未來，使愛情與生涯不再互相牴觸，而能共構成長的可能。

四、        活動內容：講師帶領學生認識當代愛情與家庭型態的多元面貌，並探討 Z 世代在親密關係中最重視的五大條件，如價值觀、心理安全感、界線與財務獨立等。活動亦透過生涯探索與自我覺察的示例，包含測驗、反思、興趣行動與諮詢管道，協助學生更清晰地辨識個人需求、伴侶期待與未來生活想像。同時，提供 E 型與 I 型學生在人際互動上的具體策略，引導學生理解自己在社交與關係中的節奏，並發展兼顧自我與他人的生活與生涯路徑。

五、        執行單位：學生事務處 諮商輔導暨職涯發展中心

六、        活動聯絡人／連絡電話：黃景聖／（02）2182-2928 # 6533

七、        參與人數：學生：33人、行政人員：1人

八、        滿意度調查成果

發放問卷數：33份、有效問卷數：29份

整體成效：4.66／5

質化回饋意見：

藉由了解這個世代，來讓自己更加的了解自己

大家都認為價值觀是很重要的

在感情上的處理方式 受益良多

老師好漂亮

九、        執行成效：

1. 協助學生反思生涯與愛情的交織關係，建立兼顧個人成長與情感需求的平衡觀。

2. 協助學生將所學應用於生涯規劃與親密關係評估，提升成熟度、韌性與自主性。