一、活動時間：114年6月16日至114年6月18日

二、活動地點：經營大樓 207教室

三、活動目的：本次「2025國際工作營－2026 Year Design」旨在透過跨文化設計交流與實作，提升學生對於字體設計與應用的理解與創作能力。藉由實際參與2026年曆的設計製作，促進學員從概念發想到視覺實踐的整合能力，並藉由專家分享與工作坊經驗，深化對字體情緒、圖文編排與設計語言的掌握。

四、活動內容：本次國際工作營以「2026 Year Design」為主題，透過字體創作為核心，完成一套包含12個月份的2026年曆設計。活動期間，特別邀請來自千葉大學的Ikjoon Chang 講師，進行平面設計技巧與月曆設計要點之專題分享，協助參與者釐清設計架構與視覺重點。同時，邀請日本森澤字體公司（Morisawa），帶來字體應用與字體情緒傳達的實務經驗，拓展學員對字體設計的視野與敏銳度。整體活動融合講座、實作與交流，激發跨域創意與國際合作的可能性。

五、執行單位：大同大學 媒體設計學系

六、活動聯絡人/連絡電話：戴振洋/0938360952

七、參與人數：教師： 2 人、學生： 18 人、行政人員: 2 人、校外： 0 人

八、滿意度調查成果

發放問卷數： 22 份、有效問卷數：  15份

整體成效： 4.8/5

質化回饋意見：根據學生於本次「2025國際工作營－2026 Year Design」活動中的質化回饋顯示，整體學習成效良好，參與者普遍認為活動內容豐富、收穫豐碩，並給予高度肯定。學生主要回饋內容可歸納如下：

50. 學習收穫豐富：學生表示活動讓他們學習到平面設計技巧、字體應用與視覺傳達方法，進一步提升表達自我設計概念的能力，也激發了新的創意與靈感。

實作與國際交流並重：透過與外師互動與實作練習，學生不僅獲得專業回饋，也拓展了跨文化設計視野，體會到不同文化對於設計的詮釋方式。

50. 師資與活動安排受肯定：千葉大學講師與森澤字體公司講者皆受到學生好評，助教與工作人員也積極協助，整體活動流程順暢、氣氛良好。
50. 活動反饋積極正向：多數學生表示此次活動令人印象深刻，並希望未來能持續舉辦類似的設計交流工作營。

整體而言，學生回饋顯示本次工作營有效提升其專業能力與國際設計理解，是一場具備實作價值與創意啟發的優質學習經驗。

九、執行成效：

本次「2025國際工作營－2026 Year Design」圓滿完成，成功結合設計實作、專題講座與國際交流，達成預期教學目標。參與學生在短時間內展現高度投入與創意表現，透過實地操作與專家指導，明顯提升了字體應用、平面構圖與設計傳達的能力。

在活動期間，學生不僅吸收了千葉大學講師關於排版與月曆設計的專業技巧，也從森澤字體公司了解了字體與情緒之間的關聯，進一步深化對字體選擇與設計語意的掌握。透過分組協作與密集創作，參與者於工作營最後順利完成一套完整的2026年12個月份月曆設計成果，展現了學習成果的整合與視覺傳達實力。

此外，學生的學習回饋普遍正向，認為本次活動不僅提供實務經驗，更激發設計動力與國際觀，顯示本活動在教學推展與跨文化學習上皆具高度成效。未來，此套月曆作品也將實際印刷發行，提供給參與學生與授課教師留存與展示，進一步落實學習成果的實體轉化與分享價值。