一、活動時間：114年5月29日
二、活動地點：經營大樓Makerspace
三、活動目的：
本活動旨在透過實作導向的設計課程，引導學生深入探索台灣在地的手作文化與創客精神。藉由Maker教育、木工體驗與陶藝捏製等實體操作課程，強化學生的動手能力與創意思維，同時促進跨文化交流與團隊合作，拓展其國際視野與設計素養。
四、活動內容：
1. Maker概念介紹與機具操作
透過簡介創客文化與空間導覽，帶領學生認識台灣創客環境與基礎設備（如雷射切割機、3D列印機、電動工具等），強調實作安全與材料應用的基本觀念。
2. 木工體驗
從基礎木工實作，設計具文化象徵或實用功能的作品，讓學生從設計構想、草圖發展到實際製作體驗，涵蓋裁切、打磨、組裝與後處理等技術流程。特別針對國際學生，融入本地工藝文化介紹，強化對台灣設計風格與手作價值的理解，學習木材特性與手工具操作技巧，進而完成個人化木作成品，提升對材料與工藝的認識。
3. 陶藝捏製
透過傳統手捏陶課程，讓學生從捏製、成形到燒製，實際體驗陶藝創作流程，體會工藝美學與細節掌控。
4. 跨文化團隊合作
活動過程中安排學生分組進行任務，由本地與國際學生混合編組，強化團隊溝通、角色分工與互助合作，並藉由文化觀點的交流促進相互理解與創意激盪。
五、執行單位：工業設計學系
六、活動聯絡人／連絡電話：劉宥杰 同學/ 林楷潔 老師／(02) 2182-2928#6233
七、參與人數：教師：2人、學生：5人、行政人員：0人、校外：12人
八、執行成效：
1. 學生在動手實作中發展整合設計思維，理解設計從創意發想到視覺呈現的完整流程。
2. 培養對手作工藝的尊重與理解，並提升對設計價值與文化傳播的敏感度。
3. 在團隊合作與跨文化交流中，提升國際溝通能力與協作精神，深化與台灣文化的連結與共鳴。