【A4-4】、【C3】111.9.29校務研究教師社群-校務研究交流會-111學年度大學考試入學分發情形分析
一、活動時間:111年9月29日
二、活動地點:尚志教育研究館105會議室
三、活動目的:
校務研究辦公室每年針對各單位重點業務產出研究分析報告,提供單位決策參考,而為求IR辦公室與各單位能互相交流精進,特辦理校務研究交流會,以落實回饋改善機制,進而促進學校良善發展。
四、活動內容:
本次活動邀請校長以及教學單位之一、二級主管參與。首先,由IR辦公室針對111學年度大學考試入學分發情形分析進行報告,包括全國考試入學登記分發情形、考試入學分發缺額情形、全校招生情形、各系組招生情形。另外亦針對109-111學年度個人申請面試日期對志願序人數影響分析進行報告。報告後,本校長官與主管們針對本校未來招生策略擬定與因應策略進行交流,例如:校長指示即便面臨少子女化招生挑戰,照顧好本校學生,讓學生安心就讀是更重要的,引導學生學習修課以至於協助其生涯規劃;另外,請各系在個人申請面試時設計本校特色活動,以提高就讀意願。吳副校長認為面對少子女化,本校應更積極辦理特色營隊活動,拓展生源;對於在校學生應積極輔導使其穩定就學。
五、執行單位:校務研究辦公室
六、活動聯絡人/連絡電話:褚盈鑛 / 7513
七、參與人數:教師:18人、行政人員:3人
八、滿意度調查成果:無
九、執行成效:
藉由本次活動邀請校長以及教學單位之一、二級主管進行對話與交流,面臨少子女化挑戰各單位應規劃結合本校特色之招生措施,以及積極輔導本校在校生使其穩定安心就學。IR辦公室未來將持續進行相關研究分析,並與與各單位交流與討論,以期校園永續經營。
二、活動地點:尚志教育研究館105會議室
三、活動目的:
校務研究辦公室每年針對各單位重點業務產出研究分析報告,提供單位決策參考,而為求IR辦公室與各單位能互相交流精進,特辦理校務研究交流會,以落實回饋改善機制,進而促進學校良善發展。
四、活動內容:
本次活動邀請校長以及教學單位之一、二級主管參與。首先,由IR辦公室針對111學年度大學考試入學分發情形分析進行報告,包括全國考試入學登記分發情形、考試入學分發缺額情形、全校招生情形、各系組招生情形。另外亦針對109-111學年度個人申請面試日期對志願序人數影響分析進行報告。報告後,本校長官與主管們針對本校未來招生策略擬定與因應策略進行交流,例如:校長指示即便面臨少子女化招生挑戰,照顧好本校學生,讓學生安心就讀是更重要的,引導學生學習修課以至於協助其生涯規劃;另外,請各系在個人申請面試時設計本校特色活動,以提高就讀意願。吳副校長認為面對少子女化,本校應更積極辦理特色營隊活動,拓展生源;對於在校學生應積極輔導使其穩定就學。
五、執行單位:校務研究辦公室
六、活動聯絡人/連絡電話:褚盈鑛 / 7513
七、參與人數:教師:18人、行政人員:3人
八、滿意度調查成果:無
九、執行成效:
藉由本次活動邀請校長以及教學單位之一、二級主管進行對話與交流,面臨少子女化挑戰各單位應規劃結合本校特色之招生措施,以及積極輔導本校在校生使其穩定安心就學。IR辦公室未來將持續進行相關研究分析,並與與各單位交流與討論,以期校園永續經營。
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