一、活動時間：111年12月14日 13:10~16:10

二、活動地點：經營大樓 301 教室

三、活動目的：本次邀請李鍇朮教授，來分享從創新到創業和企業組織運作上會遇到的大小事，讓同學能夠用不同角度來重新審視自己，在跨域合作與創新實踐的道路上越走越遠。

四、活動內容：

1. 案例分享：講師與分享一些新創、產學合作和產品相關的開發案例，讓同學了解產品從開發到上市的過程與會遇到的困難，發現社會的需求與未來發展的可能性，使自己的專長與不同領域結合，實踐創新、增進社會福祉。
2. 設計競賽與職涯和企業之間的關係：大學畢業後要找工作、考研究所或是創業都與證書和得獎證明脫離不了關係，應聘工作時人力資源最常用來審視條件，人資幾乎不是具有設計背景技術人員，對於他們而言，證書和得獎證明可以幫助他們快速地篩選出哪些人有能力勝任此職位；在企業方面， 講師也鼓勵企業參與設計競賽，透過不斷的得獎去向大家證明自己擁有真實且穩定的設計能力，不僅能夠增加品牌的能見度，也能吸引專業人才前來加入。
3. 重新審視：
   • 自我：思考自己的目標或未來目標
   • 能力：專業能力的準備，是否具有銜接產業的能力
   • 團隊：團隊是否互補，不要成為團隊的累贅
   • 構想：是否有些具市場價值的創新構想要去挑戰
   • 時間：時間規劃與管理
4. 提升設計能量：讀萬卷書不如行萬里路，講師前一段時間曾經環遊世界，透過旅遊與相機記錄各地的生活型態、文化與特色，並體驗當地生活，講師旅遊到義大利威尼斯，他也記錄了許多威尼斯的生活型態，眾所周知威尼斯是水上之都，他們是使用船來送貨，就如同我們的汽機車，這些經歷不僅會提升自己的眼界，還可能從中發現新的點子或是商機，講師也鼓勵同學多出去旅遊體驗不同的文化。

五、執行單位：大同大學設計科學研究所

六、活動聯絡人/連絡電話：謝維 (02) 21822928 轉分機 6731

七、參與人數：教師：1人、學生：25人、行政人員：0人、校外：3人

八、滿意度調查成果：

　　發放問卷數：29份、有效問卷數：27份

　　整體成效：4.9/5

　　質化回饋意見：講師講解案例與同學未來的發展息息相關，課堂上的互動也讓同學有更深刻的印象與了解，大家受益良多。

九、執行成效：透過此次講師的分享，也讓同學能夠用不同角度來重新審視自己，以利在團隊中找到自我的價值與目標，並應用於設計開發與創新跨域實踐上。