一、活動時間：111年9月22日
二、活動地點：尚志教育研究館106會議室
三、活動目的：配合教育部推動教學實踐研究計畫，教學發展中心為協助教師了解教育趨勢，解決教學現場遭遇問題，特辦理教師知能系列講座，邀請榮獲教育部「109年度教學實踐研究計畫績優計畫」之專家講師，讓與會教師能了解執行計劃之經驗，透過彼此互動討論，期許激發教師不同思維，進而鼓勵從事教學實踐研究計畫，落實教學現場的改變。
四、活動內容：本次演講邀請到國立中山大學電機工程學系-謝東佑副教授分享執行教學實踐計畫之經驗。提供與會教師瞭解撰寫計畫的過程中，所需呈現之重點、面向以及常見未注意處，並提出相對應之策略。
五、執行單位：教學發展中心
六、活動聯絡人/連絡電話：林媛琪 / (02)2182-2928 #7511
七、參與人數：教師：17 人、學生：2 人、行政人員: 5 人、校外：0 人
八、滿意度調查成果
發放問卷數：18 份、有效問卷數：16份
整體成效：4.9 / 5
質化回饋意見：
(一)了解計畫書的關鍵事項以及應避免錯誤。
(二)計畫精神與實踐方式。
(三)教學實踐研究計畫填寫策略以實例說明，增加對撰寫計畫的能力。
(四)學習到撰寫計畫真正的核心關鍵，真正解決申請計畫的困惑，相當讚的演講。
(五)清楚的撰寫策略與細節，對新進老師很受用。
(六)也能有其他計畫的申請及撰寫介紹。
(七)了解許多申請計畫的要訣!
九、執行成效：
謝教授不藏私地分享教學現場所發掘到的問題、如何設計有效且有根據的學習成效評量、剖析撰寫計畫書常見問題，以及如何寫出有魂有體且富有教學實踐研究精神的計畫書。最後也以「三分天註定，七分靠打拼，愛拚才會贏!」與教師們共勉之 。
本次活動整體成效值為4.9，活動過程中與會教師分別對教案之定義、教學實踐研究之重點、最關注的教學現場問題等進行看法交流，整場活動互動討論熱烈。希冀藉由經驗分享，激發教師的教學熱忱與教學創新，促進課程內容能具體規劃、設計及逐步實踐，進而提升教學品質及研究量能。