【A3-2】110.12.21 創新服務專題製作(二)– 呂宜庭業師 簡單學技術 – Arduino
一、活動時間:110 年 12 月 21 日 10:00 ~ 13:00
二、活動地點:綜合大樓 201 室
三、活動目的:將資訊技術科普化,讓即便沒有程式基礎的人也能夠在玩中學的過 程裡接觸 Coding,同時啟發學生對微控制器及感測器的好奇心。 四、活動內容:
講者姓名 : 呂宜庭 (鎂科教育國際有限公司)
10:00 開場
10:10 程式環境介紹
10:20 作品外觀搭建
11:00 原生程式碼練習
11:20 探索改造
11:40 故事情境設計
12:00 熱情分享
呂宜庭業師在這次的課程中,帶來了極具創造性及互動的 Arduino 微控制器,為了 讓學生不要覺得 Coding 這件事情很有距離,特地將作品外觀包裝成”會說話的 花”,首先讓學生用密集板材料搭建作品外觀,利用手作的過程當作熱身,讓學生 摸索其構造,同時並思考如果這項作品是由他們這樣的【創新 2000 大師】所打造 的,那他會成為什麼樣的產品。
完成外觀打造後,呂宜庭業師緊接著讓學生開啟電腦,並將微控制器連接上電腦,讓學生試試看如何控制花朵的顏色,讓這朵花活過來,當學生嘗試自己修改程式碼 時,這朵花就像他們創造的一樣,接上電並讓這朵花隨著自己的創作與自己溝通。 最後,業師教導學生,如何用光敏電阻 Sensor 將數值有效的讀取出來,讓花朵可以 實際的跟學生互動,完成作品後,讓學生想想,這朵花這樣子的互動模式、外觀、 機構,能夠怎樣的加以利用,變成新一代創新設計。
五、執行單位:創新服務專題製作 鄭穎懋老師
六、活動聯絡人/連絡電話:夏鈺順
七、參與人數:教師:1 人、學生:15 人、行政人員: 人、校外: 人
二、活動地點:綜合大樓 201 室
三、活動目的:將資訊技術科普化,讓即便沒有程式基礎的人也能夠在玩中學的過 程裡接觸 Coding,同時啟發學生對微控制器及感測器的好奇心。 四、活動內容:
講者姓名 : 呂宜庭 (鎂科教育國際有限公司)
10:00 開場
10:10 程式環境介紹
10:20 作品外觀搭建
11:00 原生程式碼練習
11:20 探索改造
11:40 故事情境設計
12:00 熱情分享
呂宜庭業師在這次的課程中,帶來了極具創造性及互動的 Arduino 微控制器,為了 讓學生不要覺得 Coding 這件事情很有距離,特地將作品外觀包裝成”會說話的 花”,首先讓學生用密集板材料搭建作品外觀,利用手作的過程當作熱身,讓學生 摸索其構造,同時並思考如果這項作品是由他們這樣的【創新 2000 大師】所打造 的,那他會成為什麼樣的產品。
完成外觀打造後,呂宜庭業師緊接著讓學生開啟電腦,並將微控制器連接上電腦,讓學生試試看如何控制花朵的顏色,讓這朵花活過來,當學生嘗試自己修改程式碼 時,這朵花就像他們創造的一樣,接上電並讓這朵花隨著自己的創作與自己溝通。 最後,業師教導學生,如何用光敏電阻 Sensor 將數值有效的讀取出來,讓花朵可以 實際的跟學生互動,完成作品後,讓學生想想,這朵花這樣子的互動模式、外觀、 機構,能夠怎樣的加以利用,變成新一代創新設計。
五、執行單位:創新服務專題製作 鄭穎懋老師
六、活動聯絡人/連絡電話:夏鈺順
七、參與人數:教師:1 人、學生:15 人、行政人員: 人、校外: 人
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