【D4】110.12.21 青銀共融設計工作坊(II)
一、活動時間:110年12月21日 10:00~12:00
二、活動地點:經營大樓401
三、活動目的:活化長者腦力且瞭解桌遊的設計概念
四、活動內容:
青銀共融工作坊第二堂課先向學員介紹桌遊的設計概念,接著以有獎徵答的方式讓學員分享先前的遊玩經驗與玩法,並選擇大家都有玩過的桌遊-「撲克牌」作為媒介,透過王牌密碼與王牌配對王的遊戲方式,讓學員了解數字與圖像的設計要素與遊戲機制,像是在花色、數字與其它組合的應用,進一步導引學員思考在兩種遊戲機制的差異點與感受,最後課程預告下一週將請每一組設計出一款桌遊。
五、執行單位:工業設計學系
六、活動聯絡人/連絡電話:林楷潔/(02) 2182-2928# 6233
七、參與人數:教師:3人、學生:33人
八、滿意度調查成果
質化回饋意見:
學員A:好玩動腦。
學員B:我覺得花色跟稱謂的組合之所以是進階的原因,是因為比起基礎版有更高機率需要喊到對方的稱謂。
學員C:益智的感覺。
學員D:希望後續有機會玩到大同大學設計的桌遊。
九、執行成效:
此次12/21青銀共融工作坊(II)從輪流制到回合制、從數字到花色,學員對於桌遊設計的機制、圖形與文字的關係更加明確,認同課程之腦動、手動與互動之核心規劃,並瞭解桌遊設計基本概念。
二、活動地點:經營大樓401
三、活動目的:活化長者腦力且瞭解桌遊的設計概念
四、活動內容:
青銀共融工作坊第二堂課先向學員介紹桌遊的設計概念,接著以有獎徵答的方式讓學員分享先前的遊玩經驗與玩法,並選擇大家都有玩過的桌遊-「撲克牌」作為媒介,透過王牌密碼與王牌配對王的遊戲方式,讓學員了解數字與圖像的設計要素與遊戲機制,像是在花色、數字與其它組合的應用,進一步導引學員思考在兩種遊戲機制的差異點與感受,最後課程預告下一週將請每一組設計出一款桌遊。
五、執行單位:工業設計學系
六、活動聯絡人/連絡電話:林楷潔/(02) 2182-2928# 6233
七、參與人數:教師:3人、學生:33人
八、滿意度調查成果
質化回饋意見:
學員A:好玩動腦。
學員B:我覺得花色跟稱謂的組合之所以是進階的原因,是因為比起基礎版有更高機率需要喊到對方的稱謂。
學員C:益智的感覺。
學員D:希望後續有機會玩到大同大學設計的桌遊。
九、執行成效:
此次12/21青銀共融工作坊(II)從輪流制到回合制、從數字到花色,學員對於桌遊設計的機制、圖形與文字的關係更加明確,認同課程之腦動、手動與互動之核心規劃,並瞭解桌遊設計基本概念。
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