一、活動時間：110年12月14日 10:00~12:00
二、活動地點：尚志大樓811
三、活動目的：活化長者腦力且瞭解桌遊的設計要素
四、活動內容：
創意桌遊設計第一堂課先由主講向樂齡學員講述包含注意力、記憶力、執行認知能力、視覺間能力和言語與語言等五項認知能力的結構與意涵，在藉由其他兩位講師由言語與非語言延伸講解語言表達在現實情境上的應用，並透過你畫你猜的遊玩方式讓學員了解圖像的設計要素與個人描述能力的差異，最後鼓勵學員以樂齡帶動高齡達到健康老化。
五、執行單位：工業設計學系
六、活動聯絡人/連絡電話：林楷潔／(02) 2182-2928# 6233
七、參與人數：教師： 3人、學生： 30人
八、滿意度調查成果
發放問卷數： 28份、有效問卷數： 28份
整體成效： 4.8/5
質化回饋意見：
學員A：指導者熱情用心的表達，學習者快樂中獲益良多。
學員B：無論有形或無形的腦力訓練對樂齡卻是有幫助的！
學員C：學校會安排最適合我們這年齡層需求的課程！
學員D：專業團隊智能運用到活躍（健康／成功）老化！
學員E：動作做到桌遊設計予樂齡者手腦並用！
學員F：遊戲啟動認知思考到語言表達挑戰！人際互動（交流）！
學員G：可以鼓舞長者心態變年輕的議題。
學員H：Maggie Lin、李俊彰老師及助教們，都也用心教導與設計課程給樂齡學員。
學員I：感謝今天的老師們熱心教導．讓我們有所收穫。
九、執行成效：
此次12/14創意桌遊設計－第一堂，樂齡學員在多次針對幾何圖形與日常生活物件的描述與聆聽當中獲益良多，認同課程腦動、手動與互動之核心規劃，並瞭解圖形與語言表達的相關桌遊設計要素。